Muntlig presentation

Den här veckan hade Gustav en spännande läxa i svenska. Han skulle förbereda en muntlig presentation. I förra veckan gick hans lärare igenom hur man gör en tankekarta. Läxan gick ut på att välja ett ämne för presentationen, göra en tankekarta samt öva på sitt framförande.

Under helgen, hemma hos sin pappa, valde Gustav andra världskriget som ämnesområde och han gjorde även sin tankekarta. När han kom hem till mig i måndags, ville han göra om tankekartan på ett A3-papper samt göra den med färgpennor.

I går kväll övade han på sitt framträdande två gånger. Han talade fritt utan att vara bunden till sin tankekarta. Jag skulle vilja påstå att den största nyttan han hade av den var att hålla i den med båda händerna och därmed hålla dem i stilla. 

När jag hämtade honom i skolan idag, såg han strålande glad ut. Jag frågade honom hur presentationen hade varit och hans svar var kort men positivt: 

- Det var roligt!